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BERÇÁRIO
Escolher um berçário não é uma tarefa simples. Exige cuidado e paciência na escolha, envolve pré-requisitos básicos e critérios conforme as expectativas individuais. Atendemos bebês de 4 meses a 2 anos (aproximadamente). Cada criança tem seu momento de passar para o grupo seguinte, que depende do desenvolvimento motor. Horários: Nossos horários são flexíveis, visando atender a necessidade de cada família. Espaço: Na sala de estimulação os bebês, com toda segurança, podem explorar o espaço. Através do uso de tatames, espelho e brinquedos apropriados os bebês desenvolvem-se ao olhar de quatro cuidadosas berçaristas e uma auxiliar de enfermagem. Os parques, solário e áreas livres são espaços reservados de manhã e parte da tarde para que os bebês possam tomar sol e brincar ao ar livre. Sala de sono e banho: Área restrita do Berçário, onde cada criança tem seu bercinho que pode ser personalizado pela mamãe com objetos familiares, tornando-o mais aconchegante. O material de uso para higiene é individualizado. Cada criança tem sua caixinha com todos seus pertences. Às segundas feiras as mamães entregam as roupas de berço e de banho que serão usadas durante a semana e devolvidas às sextas-feiras. Berçaristas: Nossa equipe é sólida, composta por seis berçaristas. Participam de cursos de atualização profissional, além de reuniões de estudo para complementação da prática.
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Para crianças com 2 anos completados em qualquer mês do ano, desde que já estejam começando a caminhar. Como a criança acabou de aprender a andar e a falar, nesta fase começa a experimentar o mundo de uma forma muito excitante. É também nesta fase que a criança começa a brincar e a interagir com outras crianças, aprendendo a dividir e a repartir o que é seu.
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Educação InfantilTem como objetivo de desenvolver a autonomia, a expressividade, a autoestima e a ética, além das capacidades de dividir, interagir, ouvir, resolver conflitos e respeitar, e das habilidades motoras, como o controle do corpo e da força, o equilíbrio e a organização do pensamento. As atividades diárias visam ao desenvolvimento pleno do estudante e são permeadas pela afetividade, fazendo com que a criança desenvolva-se em um ambiente no qual se sente segura e é feliz. O trabalho pedagógico para este nível de ensino desenvolve-se por meio de quatro eixos. A pesquisa proporciona a descoberta do mundo, a interação com a realidade e a iniciação ao pensamento científico e filosófico. As histórias estimulam o exercício do prazer de escutar, de imaginar, de interpretar e de contar. A arte desenvolve a sensibilidade estética e a criatividade. Os jogos promovem o raciocínio lógico, a comunicação e a socialização, isto é, a capacidade de trabalhar em equipe, de aceitar e respeitar as regras e o próximo. Maternal II- Para alunos de até 3 anos 
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Educação Infantil A Educação Infantil tem o objetivo de desenvolver a autonomia, a expressividade, a autoestima e a ética, além das capacidades de dividir, interagir, ouvir, resolver conflitos e respeitar, e das habilidades motoras, como o controle do corpo e da força, o equilíbrio e a organização do pensamento. As atividades diárias visam ao desenvolvimento pleno do estudante e são permeadas pela afetividade, fazendo com que a criança desenvolva-se em um ambiente no qual se sente segura e é feliz. O trabalho pedagógico para este nível de ensino desenvolve-se por meio de quatro eixos. A pesquisa proporciona a descoberta do mundo, a interação com a realidade e a iniciação ao pensamento científico e filosófico. As histórias estimulam o exercício do prazer de escutar, de imaginar, de interpretar e de contar. A arte desenvolve a sensibilidade estética e a criatividade. Os jogos promovem o raciocínio lógico, a comunicação e a socialização, isto é, a capacidade de trabalhar em equipe, de aceitar e respeitar as regras e o próximo. Jardim I - Para alunos de 4 anos completos até 30/06
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Educação Infantil A Educação Infantil tem o objetivo de desenvolver a autonomia, a expressividade, a autoestima e a ética, além das capacidades de dividir, interagir, ouvir, resolver conflitos e respeitar, e das habilidades motoras, como o controle do corpo e da força, o equilíbrio e a organização do pensamento. As atividades diárias visam ao desenvolvimento pleno do estudante e são permeadas pela afetividade, fazendo com que a criança desenvolva-se em um ambiente no qual se sente segura e é feliz. O trabalho pedagógico para este nível de ensino desenvolve-se por meio de quatro eixos. A pesquisa proporciona a descoberta do mundo, a interação com a realidade e a iniciação ao pensamento científico e filosófico. As histórias estimulam o exercício do prazer de escutar, de imaginar, de interpretar e de contar. A arte desenvolve a sensibilidade estética e a criatividade. Os jogos promovem o raciocínio lógico, a comunicação e a socialização, isto é, a capacidade de trabalhar em equipe, de aceitar e respeitar as regras e o próximo.
Jardim I - Para alunos de 4 anos completados até 30/06
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Na Integração, o período de recreação ( oferecido para todos os alunos do PERÍODO INTEGRAL) acontece no período oposto ao de aula. É um momento de descontração, onde o BRINCAR é o único requisito obrigatório. Alunos das turmas Jardins e Ensino Fundamental têm uma programação especial diária com 3 reacreacionistas, das 8h00 às 12h00 ou das 13h00 às 17h00. A hora da recreação é o momento da DIVERSÃO. Brincadeiras livres, dirigidas, artesanato, tudo com o objetivo de oferecer QUALIDADE DE VIDA dentro da Escola! 
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Últimas notícias18/01/2012
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